Giới trẻ sa lầy trong game trực tuyến inclusionydiscapacidad.uy

Tại cuộc tọa đàm “Nghiện game trực tuyến - hậu quả khó lường” tổ chức tại Trường Trung học phổ thông Thành Nhân (quận Gò Vấp, TPHCM), nhiều ý kiến của thầy cô giáo, Chuyên Viên giáo dục, Chuyên Viên tư tưởng đã coi này là tình trạng đáng lo ngại, liên quan to tới thái độ như thành phẩm học tập của học viên. Lãnh đạo nhà trường cho biết thêm, thành phẩm một cuộc xem thêm nkhô hanh nếu như với học viên 3 khối 10, 11 và 12 thì có tới 80% học viên từng chơi game trực tuyến. Nhiều học viên còn quên ăn quên ngủ để chơi game tạo thành cuộc sống đời thường ảo trong game và đời thường lẫn lộn, dẫn đến những hành vi rơi lệch. Đáng lưu ý, một đại biểu tới từ Trường Đại học Nguyễn Tất Thành san sẻ, với mọi những em đều được hộ hộ gia đình trang bị tích điện điện thoại cảm ứng thông minh thông minh để hỗ trợ việc học, tuy vậy đây cũng là thời cơ để học viên thiết đặt những ứng dụng game trực tuyến mà thân phụ mẹ như giáo viên rất khó kiểm soát.

Theo những Chuyên Viên giáo dục, nguyên nhân của vấn nạn này không tuyệt đối thuộc về lỗi của người chơi hay những trò chơi mà có cả trách nát nhiệm của người to, trước tiên là việc thân phụ mẹ thiếu sự quyên tâm và không sát sao tới con cái.

Với nhiều cặp vợ ông chồng trẻ, nhữngh dỗ con tốt nhất là mở game trong tích điện điện thoại cảm ứng ra cho con chơi. Trẻ mới 2 tuổi, làm nũng, không chịu ăn, phụ huynh lại lập tức mở game đã cài sẵn trong tích điện điện thoại cảm ứng, để ngay ngắn trước mặt con. Cháu bé nói chưa sõi, dán mắt vào tích điện điện thoại cảm ứng, khi phụ huynh đưa thìa cơm đến thì lại há miệng ra như một quán tính mà mắt vẫn không rời khỏi screen hiển thị.

Nhiều ông bố, bà mẹ hết giờ tiến hành triển khai trở về nhà thì cũng lại chúi mặt vào tích điện điện thoại cảm ứng thông minh, mỗi người một chiếc tích điện điện thoại cảm ứng thông minh lướt mạng, để mặc con muốn làm gì thì làm miễn là “không làm phiền”. Mỗi người rút lui vào trái đất riêng - trái đất mạng, con cái thả lỏng trong lúc lứa tuổi “ăn chưa no, lo chưa tới” rất cần sự quyên tâm dạy dỗ, chăm sóc, bảo ban của thân phụ mẹ.

Chúng ta hay nói đến việc việc phối hợp 3 môi trường xung quanh giáo dục là hộ hộ gia đình - nhà trường - xã hội, nhưng nếu với việc trẻ “nghiện” game trực tuyến, “nghiện” tích điện điện thoại cảm ứng thông minh thì trách nát nhiệm trước hết và to nhất phải thuộc về phụ vương mẹ (yếu tố hộ hộ gia đình). Con không ngoan, học kém thì toàn bộ những bậc phụ vương mẹ đổ lỗi ngay cho nhà trường mà không hề hề nhận ra gốc của vấn đề ngay từ trong hộ hộ gia đình. Trong trường hợp này cũng vậy, nếu không xác định rõ nguyên nhân chính dẫn đến việc trẻ “nghiện” game trực tuyến mà chểnh mảng học hành chính từ chỗ thiếu quyên tâm của phụ vương mẹ, hoặc quyên tâm không đúng chuẩn chỉnh thì mẩu chuyện vẫn không thể xử lý.

Một Chuyên Viên tới từ Viện Nghiên cứu tiến lên Vovinam và Thể thao (IVS) cho thấy thêm, “nghiện” game trực tuyến không lo ngạiại trừ cả những học viên có thành tích học tập tương đối tuyệt vời, sinh viên có học bổng du học quốc tế. Ban đầu những em chỉ chơi game từ là một-2 tiếng mỗi ngày, lâu dần trở thành thói quen khó bỏ nên thời hạn tồn tại đã tạo thêm chơi xuyên suốt ngày, từ đó thành phầm học tập sa sút. Chuyên gia này cũng cho rằng, học viên chỉ nên chơi game nửa tiếng/ngày, nếu vượt quá nửa tiếng sẽ tác động đến việc học hành, rèn luyện bản thân.

Câu hỏi đưa ra là: Không ít học viên phổ thông "đờ đẫn" vì “nghiện” game trực tuyến, vậy sao cho thoát khỏi sa lầy?

Thực tế cho thấy, việc “ôm” quá lâu tích điện Smartphone, máy tính sẽ liên quan tiêu cực đến mắt, xương sống, ngón tay, hay làm rối loạn giấc ngủ. Nguy hiểm hơn, những đứa trẻ “nghiện” game còn gánh chịu hậu quả khôn lường về mặt tâm sinh lý, dễ dẫn đến những nhận thức sai về giá trị sống, xác định phong nhữngh sống quái lạ và tính ích kỷ.

Vậy, có nên cho trẻ em sử dụng tích điện điện thoại cảm ứng di động? Thực tế thì có cấm cũng chẳng được, có khi còn dẫn tới việc, khi bị người to la mắng thì những em đối phó bằng nhữngh trốn học, nói dối... sẽ được thỏa mãn nhu cầu "cơn nghiện".

Một giáo viên có thâm niên ở thủ đô TP Hà Nội cho thấy, bà rút ra bài học, cấm đoán không phải là giải pháp tốt. Thay vì thành quả tích cực, phương pháp làm ấy khiến cho những em trở nên ương bướng và bày tỏ thái độ không tôn trọng người to. Quan trọng nhất là phụ thân mẹ, thầy cô phải thuộc người sát cánh, hướng dẫn cho trẻ và nhất là phụ huynh cần đặt giới hạn thời hạn tồn tại, ví dụ như một phần hai tiếng/ngày để tránh con cái bị sa đà, lạc lối.

Và quan trọng nhất là phụ thân mẹ phải là tấm gương cho con. Nếu chính phụ thân mẹ cũng “nghiện” game, social thì tránh sao con cái khỏi bị sa lầy?